Buku Pengembangan Nilai, Agama, dan Moral pada Anak Usia Dini (PAUD) menyajikan uraian mengenai pentingnya penanaman nilai sebagai dasar pembentukan karakter sejak tahap awal kehidupan. Masa usia dini dipahami sebagai periode yang memiliki pengaruh besar terhadap arah perkembangan kepribadian, sehingga pengenalan nilai agama dan moral perlu dilakukan secara terarah dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang konsep dasar nilai, dilengkapi dengan landasan filosofis dan psikologis yang memberikan arah dalam proses pendidikan anak. Uraian tersebut memperlihatkan bahwa pengembangan nilai tidak hanya berkaitan dengan aspek pengetahuan, tetapi juga menyentuh dimensi spiritual, emosional, dan sosial yang membentuk kepribadian anak secara utuh.
Pembahasan dalam buku ini disusun berdasarkan tahapan perkembangan anak, mulai dari usia bayi hingga usia prasekolah, sehingga memberikan gambaran yang jelas mengenai proses penanaman nilai yang berlangsung secara bertahap. Setiap tahap perkembangan dijelaskan melalui karakteristik anak, bentuk stimulasi yang tepat, serta peran lingkungan keluarga dan pendidikan dalam mendukung proses tersebut. Penanaman nilai disampaikan melalui pendekatan yang konkret, dengan menekankan pembiasaan, keteladanan, dan interaksi sosial sebagai sarana utama pembelajaran. Melalui pengalaman yang berulang dan bermakna, anak mulai mengenali pola perilaku yang sesuai dengan nilai yang diajarkan, sehingga terbentuk kebiasaan yang menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari.
Bagian akhir buku ini memaparkan perancangan program pembelajaran berbasis nilai yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik anak. Pembahasan mencakup berbagai hambatan yang dapat memengaruhi perkembangan nilai agama dan moral, baik yang bersumber dari faktor internal maupun lingkungan. Uraian juga dilengkapi dengan strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi hambatan tersebut, sehingga proses pengembangan nilai dapat berlangsung secara optimal. Selain itu, disajikan pula integrasi nilai dalam kurikulum serta standar tingkat pencapaian perkembangan anak sebagai acuan dalam pelaksanaan pendidikan.
Detail:
Penulis: Sitti Salma, S.Pd., M.Pd.
Dr. Hj. Rohmiati, S.Pd., M.Pd. I.
Nurlina, S.Pd., M.Pd.
Tim Editor:Usman, S.Pd., M.Pd.
Desain Sampul dan Tata Letak: Khairul Wahidi, S.AP
Jumlah Halaman: 211
Ukuran: A5
Cover: Soft Cover
Ulasan
Belum ada ulasan.