PARADIGMA PENDIDIKAN SENI BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Buku Paradigma Pendidikan Seni Berbasis Kearifan Lokal membahas pendidikan seni sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan budaya masyarakat. Seni dipahami bukan sekadar keterampilan artistik, melainkan sebagai praktik budaya yang mengandung nilai, norma, dan identitas sosial. Buku ini menguraikan relasi antara seni, manusia, dan lingkungan sosial, serta menempatkan kearifan lokal sebagai landasan penting dalam pembelajaran seni. Melalui pendekatan teoretis dan konseptual, pendidikan seni diposisikan sebagai proses pembudayaan yang berperan dalam pewarisan nilai, pembentukan sikap, dan penguatan jati diri budaya.

Pembahasan dalam buku ini mencakup konsep paradigma pendidikan seni, landasan teoretis pembelajaran berbasis kearifan lokal, strategi pembelajaran, penilaian, hingga peran sanggar dan komunitas budaya. Buku ini juga mengkaji tantangan pendidikan seni di tengah modernisasi dan globalisasi serta arah pengembangannya di masa depan. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pemahaman mengenai pendidikan seni yang berakar pada nilai budaya lokal sebagai upaya membangun kesadaran budaya, kreativitas, dan keberlanjutan identitas budaya dalam dunia.

Detail:

Penulis: Muhammad Jazuli
Eko Haryanto
Alief Kinesti
Anisa Mutiara Dani Iswari
Deliarti Susilawati Suhaya
Eka Endang Lestari
Fonny Arista
M. Arie Zainun Najib
Mardiana
Maulingga Agusta
Meizan Riza Arhamni
Ni Luh Ade Puspa
Reza Arly Priyangga
Romi Faisal
Sigid Ariyanto

Tim Editor: Eka Yeyen Nuraini dan Risa Juita

Desain Sampul dan Tata Letak: Khairul Wahidi, S.AP

Jumlah Halaman: 169

Ukuran: A5

Cover: Soft Cover